Điều luật nhắc tới "Phát triển giáo dục"

45 điều thuộc 22 văn bản · trang 1/2 · xem định nghĩa

• Điều 27. Phát triển giáo dục, đào tạo — Luật Phát triển đô thị số 18/2026/QH16 · 3 lần

  …huộc các lĩnh vực, ngành trọng điểm theo quy định của Ủy ban nhân dân Thành phố; c) Cơ chế, chính sách hỗ trợ giáo dục, phát triển giáo dục toàn diện trong cơ sở giáo dục trên địa bàn Thành phố; d) Cơ chế, chính sách giao nhiệm vụ, đặt hàng hoặc đấu thầu cung cấp dịch vụ đào tạo, bồi dưỡng đối với cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục ng…

• Điều 16. Phát triển giáo dục, đào tạo — Luật Thủ đô số 02/2026/QH16 · 2 lần

  …h giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông đối với cơ sở giáo dục quy định tại điểm a khoản 1 Điều này phù hợp với mục tiêu phát triển giáo dục của Thủ đô và yêu cầu về mục tiêu giáo dục, phẩm chất, năng lực của học sinh cần đạt được và nội dung giáo dục bắt buộc của chương trình giáo dục mầm non, chương trình giáo dục phổ thông quốc gia; d) …

• Điều 1. Phạm vi điều chỉnh — Luật Giáo dục đại học số 125/2025/QH15

  …học; quyền hạn và trách nhiệm của tổ chức, cá nhân tham gia giáo dục đại học; trách nhiệm của Nhà nước trong quản lý và phát triển giáo dục đại học.

• Điều 5. Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục đại học — Luật Giáo dục đại học số 125/2025/QH15

  1. Nhà nước xác định giáo dục đại học là nòng cốt trong phát triển nhân lực trình độ cao, bồi dưỡng nhân tài, thúc đẩy hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo; phát triển hệ thống giáo dục đại học hiện đại, chất lượng, linh hoạt, liên thông, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh, hội nhập quốc …

• Điều 7. Chiến lược phát triển giáo dục đại học — Luật Giáo dục đại học số 125/2025/QH15 · 5 lần

  1. Chiến lược phát triển giáo dục đại học xác định tầm nhìn, mục tiêu tổng thể, các định hướng lớn phát triển giáo dục đại học trong từng giai đoạn bảo đảm phù hợp với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng và an ninh. 2. Nội dung chủ yếu của chiến lược phát triển giáo dục đại học bao gồm: a) Định hướng phát triển mạng lưới cơ…

• Điều 42. Quản lý, sử dụng tài sản của cơ sở giáo dục đại học tư thục — Luật Giáo dục đại học số 125/2025/QH15

  …thể, tài sản hợp nhất không phân chia được chuyển giao cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền quản lý, sử dụng cho mục đích phát triển giáo dục đại học. 2. Đối với tài sản thuộc sở hữu tư nhân của nhà đầu tư không thuộc quy định tại khoản 1 Điều này, cơ sở giáo dục đại học tư thục có quyền quản lý, sử dụng, định đoạt theo quy định của Luật Do…

• Điều 44. Đầu tư trong giáo dục đại học — Luật Giáo dục đại học số 125/2025/QH15

  …động đầu tư trong giáo dục đại học thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục, bảo đảm phù hợp với quy hoạch, chiến lược phát triển giáo dục đại học, định hướng phát triển kinh tế - xã hội. 2. Hoạt động đầu tư trong giáo dục đại học có yếu tố nước ngoài phải tuân thủ điều ước quốc tế mà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viên…

• Điều 5. Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục nghề nghiệp — Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15 · 3 lần

  …a, xã hội hóa và hội nhập quốc tế; chú trọng giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao. 2. Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong phát triển giáo dục nghề nghiệp, định hướng chiến lược, kiến tạo phát triển, bảo đảm nguồn lực để giáo dục nghề nghiệp giữ vai trò then chốt trong phát triển lực lượng lao động kỹ năng cao, thúc đẩy phối hợp hiệu quả giữ…

• Điều 8. Quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp — Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15

  …hiệp; c) Chủ trì, phối hợp xây dựng và tổ chức thực hiện cơ chế, chính sách huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực để phát triển giáo dục nghề nghiệp; d) Thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn khác trong quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp theo quy định của pháp luật.

• Điều 40. Quản lý, sử dụng tài sản của cơ sở giáo dục nghề nghiệp tư thục — Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15

  …tài sản quy định tại điểm a khoản này được chuyển giao cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền quản lý, sử dụng cho mục đích phát triển giáo dục nghề nghiệp. 2. Đối với tài sản thuộc sở hữu tư nhân của nhà đầu tư, không thuộc quy định tại khoản 1 Điều này, cơ sở giáo dục nghề nghiệp có quyền quản lý, sử dụng, định đoạt theo quy định của pháp l…

• Điều 42. Đầu tư trong giáo dục nghề nghiệp — Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15

  …n quan. 2. Việc đầu tư vào giáo dục nghề nghiệp phải bảo đảm các quy định sau đây: a) Phù hợp với quy hoạch, chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp và định hướng phát triển kinh tế - xã hội; b) Tôn trọng quyền tự chủ, trách nhiệm giải trình và đặc thù hoạt động của cơ sở giáo dục nghề nghiệp; c) Bảo đảm chất lượng đào tạo, minh bạch t…

• Điều 8. Nguyên tắc quản lý ngân sách nhà nước — Luật Ngân sách nhà nước số 89/2025/QH15

  … đầu tư phát triển để thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước trong từng thời kỳ về phát triển kinh tế; phát triển giáo dục, đào tạo, khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số; giảm nghèo bền vững; phát triển nông nghiệp, nông thôn, y tế; chính sách dân tộc; thực hiện mục tiêu bình đẳng giới và những chính sác…

• Điều 16. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục — Luật Giáo dục số 43/2019/QH14

  1. Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập là sự nghiệp của Nhà nước và của toàn dân. 2. Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong phát triển sự nghiệp giáo dục. Thực hiện đa dạng hóa các loại hình cơ sở giáo dục và hình thức giáo dục; khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để tổ chức, cá nhân tham gia phát triển sự nghiệp giáo dục; khuyến…

• Điều 17. Đầu tư cho giáo dục — Luật Giáo dục số 43/2019/QH14

  …áp luật. 2. Nhà nước ưu tiên đầu tư và thu hút các nguồn đầu tư khác cho giáo dục; ưu tiên đầu tư cho phổ cập giáo dục, phát triển giáo dục ở miền núi, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, địa bàn có khu công nghiệp. Nhà nước khuyến khích và bảo hộ các quyền, lợi ích hợp pháp của t…

• Điều 27. Chính sách phát triển giáo dục mầm non — Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 · 4 lần

  1. Nhà nước có chính sách đầu tư phát triển giáo dục mầm non; ưu tiên phát triển giáo dục mầm non ở miền núi, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, địa bàn có khu công nghiệp. 2. Nhà nước có chính sách khuyến khích tổ chức, cá nhân đầu tư phát triển giáo dục mầm non nhằm đáp ứng nhu…

• Điều 46. Chính sách phát triển giáo dục thường xuyên — Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 · 2 lần

  1. Nhà nước có chính sách đầu tư phát triển giáo dục thường xuyên, thực hiện giáo dục cho mọi người, thúc đẩy việc học tập của người lớn, xây dựng xã hội học tập; khuyến khích tổ chức, cá nhân tham gia, cung ứng dịch vụ giáo dục thường xuyên có chất lượng, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của người học. 2. Cơ quan, tổ chức có trách nhiệm …

• Điều 65. Cơ sở giáo dục khác — Luật Giáo dục số 43/2019/QH14

  … dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trung tâm học tập cộng đồng, trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, các trung tâm khác thực hiện nhiệm vụ giáo dục thường xuyên; c) Viện Hàn lâm, viện do Thủ tướng Chính phủ thành lập theo quy định của Luật Khoa học và Công nghệ được phép đào tạo trình độ ti…

• Điều 96. Ngân sách nhà nước đầu tư cho giáo dục — Luật Giáo dục số 43/2019/QH14

  … quy mô giáo dục, điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của từng vùng; bảo đảm ngân sách để thực hiện phổ cập giáo dục, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Nhà nước có trách nhiệm bố trí kinh phí đầy đủ, kịp thời để thực hiện phổ cập giáo dục và phù hợp với tiến độ của năm h…

• Điều 104. Nội dung quản lý nhà nước về giáo dục — Luật Giáo dục số 43/2019/QH14

  1. Xây dựng và chỉ đạo thực hiện chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, chính sách phát triển giáo dục. 2. Ban hành và tổ chức thực hiện văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục; ban hành điều lệ nhà trường, chuẩn cơ sở giáo dục, quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục, điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh; quy định hoạt động dạy học và g…

• Điều 105. Cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục — Luật Giáo dục số 43/2019/QH14

  … về giáo dục trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn được phân cấp, ủy quyền theo quy định của pháp luật bảo đảm điều kiện để phát triển giáo dục tại địa phương.

• Điều 44. Bảo đảm về giáo dục cho trẻ em — Luật Trẻ em số 102/2016/QH13

  … mầm non phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế - xã hội từng thời kỳ; khuyến khích, thu hút các nguồn đầu tư khác để phát triển giáo dục, đào tạo.

• Điều 27. Hành vi gây lãng phí trong lập, thẩm định, phê duyệt, phân bổ, giao dự toán, quyết toán, quản lý, sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước — Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí số 44/2013/QH13

  1. Lập, thẩm định, phê duyệt, phân bổ và giao dự toán không đúng thẩm quyền, trình tự, nội dung và thời gian, không đúng đối tượng, vượt định mức, tiêu chuẩn, chế độ. 2. Sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước không đúng mục đích, đối tượng, dự toán được giao; vượt định mức, tiêu chuẩn, chế độ; không xây dựng kế hoạch, biện pháp và tổ chức th…

• Điều 32. Nội dung quản lý nhà nước về giáo dục quốc phòng và an ninh — Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh số 30/2013/QH13

  …ạy học giáo dục quốc phòng và an ninh và cấp chứng nhận bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh. 4. Quản lý nguồn lực phát triển giáo dục quốc phòng và an ninh. 5. Tổ chức, chỉ đạo việc đào tạo, bồi dưỡng, quản lý giáo viên, giảng viên, tuyên truyền viên giáo dục quốc phòng và an ninh. 6. Nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ trong l…

• Điều 31. Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập — Luật Người khuyết tật số 51/2010/QH12 · 6 lần

  1. Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập là cơ sở cung cấp nội dung chương trình, thiết bị, tài liệu dạy và học, các dịch vụ tư vấn, hỗ trợ giáo dục, tổ chức giáo dục phù hợp với đặc điểm và hoàn cảnh của người khuyết tật. 2. Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập có nhiệm vụ sau đây: a) Phát hiện khuyết tật để tư vấn lựa c…

• Điều 87. Xác định nhu cầu đào tạo, giao nhiệm vụ, đặt hàng — Nghị định số 165/2026/NĐ-CP

  1. Các Bộ, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh rà soát, xác định nhu cầu tuyển dụng và đào tạo học viên sau đại học của chương trình đào tạo cấp văn bằng thạc sĩ, tiến sĩ các ngành y học dự phòng, dịch tễ học, dịch tễ học thực địa cho năm tuyển sinh gửi cơ sở giáo dục được phép đào tạo trước ngày 31 tháng 01 hằng năm và công khai trên các phương tiệ…

• Điều 22. Nguyên tắc, tiêu chí phân bổ chỉ tiêu sử dụng đất — Nghị định số 102/2024/NĐ-CP

  …riển liên ngành, liên vùng, các hành lang kinh tế và các vùng động lực phát triển của quốc gia; quỹ đất đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục, y tế, xã hội, văn hóa, thể thao, nhà ở xã hội, nhà ở cho lực lượng vũ trang nhân dân; đ) Việc phân bổ chỉ tiêu quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất trên cơ sở xem xét kết quả thực hiện quy hoạch, kế hoạch…

• Điều 110. Sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 37/2019/NĐ-CP ngày 07 tháng 5 năm 2019 của Chính phủ quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Quy hoạch — Nghị định số 102/2024/NĐ-CP

  1. Sửa đổi, bổ sung Điều 22 như sau: “Điều 22. Nội dung quy hoạch sử dụng đất quốc gia 1. Phân tích đánh giá các yếu tố, điều kiện tự nhiên, nguồn lực, bối cảnh trực tiếp tác động và thực trạng sử dụng đất của các ngành, lĩnh vực a) Phân tích, đánh giá điều kiện tự nhiên, các nguồn tài nguyên và môi trường; b) Phân tích, đánh giá thực trạ…

• Điều 114. Xác định nhu cầu đào tạo, giao nhiệm vụ, đặt hàng hoặc đấu thầu — Nghị định số 96/2023/NĐ-CP

  1. Hằng năm, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh rà soát tính toán, xác định nhu cầu tuyển dụng và đào tạo học viên sau đại học trình độ thạc sỹ, tiến sỹ, chuyên khoa chuyên ngành tâm thần, giải phẫu bệnh, pháp y, pháp y tâm thần, truyền nhiễm và hồi sức cấp cứu cho năm tuyển sinh gửi cơ sở giáo dục được phép đào tạo trước ngày 31 tháng 01 hằng năm …

• Điều 30. Ngoại lệ không xâm phạm quyền tác giả dành cho người khuyết tật — Nghị định số 17/2023/NĐ-CP

  …, bao gồm các tổ chức sau đây: a) Quỹ trợ giúp người khuyết tật quy định tại Luật Người khuyết tật; b) Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập quy định tại Luật Người khuyết tật; c) Cơ sở chăm

• Điều 18. Trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo — Nghị định số 106/2021/NĐ-CP

  …biên giới quốc gia thực hiện cơ chế, chính sách hỗ trợ đầu tư từ ngân sách nhà nước và huy động các nguồn lực xã hội để phát triển giáo dục, đào tạo ở khu vực biên giới. 2. Chỉ đạo cơ quan chức năng thuộc quyền triển khai các dự án đầu tư cho giáo dục, đào tạo ở khu vực biên giới; hướng dẫn thực hiện chính sách bồi dưỡng, đãi ngộ đối với …

Theo văn bản

• Tất cả văn bản45 điều
• Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 Còn hiệu lực8 điều
• Luật Giáo dục đại học số 125/2025/QH15 Còn hiệu lực5 điều
• Nghị định số 48/2015/NĐ-CP Còn hiệu lực5 điều
• Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15 Còn hiệu lực4 điều
• Nghị định số 15/2019/NĐ-CP Còn hiệu lực3 điều
• Thông tư số 29/2023/TT-BGDĐT Còn hiệu lực3 điều
• Nghị định số 102/2024/NĐ-CP Còn hiệu lực2 điều
• Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh số 30/2013/QH13 Còn hiệu lực1 điều
• Luật Ngân sách nhà nước số 89/2025/QH15 Còn hiệu lực1 điều
• Luật Người khuyết tật số 51/2010/QH12 Còn hiệu lực1 điều
• Luật Phát triển đô thị số 18/2026/QH16 Còn hiệu lực1 điều
• Luật Thủ đô số 02/2026/QH16 Còn hiệu lực1 điều
• Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí số 44/2013/QH13 Còn hiệu lực1 điều
• Luật Trẻ em số 102/2016/QH13 Còn hiệu lực1 điều
• Nghị định số 165/2026/NĐ-CP Còn hiệu lực1 điều
• Nghị định số 96/2023/NĐ-CP Còn hiệu lực1 điều
• Nghị định số 17/2023/NĐ-CP Còn hiệu lực1 điều
• Nghị định số 106/2021/NĐ-CP Còn hiệu lực1 điều
• Nghị định số 145/2020/NĐ-CP Còn hiệu lực1 điều
• Nghị định số 99/2019/NĐ-CP Còn hiệu lực1 điều
• Nghị định số 37/2019/NĐ-CP Còn hiệu lực1 điều
• Thông tư số 07/2026/TT-BGDĐT Còn hiệu lực1 điều